INICIAN CURSO ESCOLAR EN ESCUELA DEL MILENIO

Ignacio Briones Torres

Al señor Ulrich Lachler, representante del Banco Mundial en nuestro país y a don Camilo Mogollón de amplia y reconocida trayectoria en las nobles faenas de la educación, correspondió pronunciar las palabras inaugurales del Año Escolar 2000 en la Escuela Universal Pierre y Marie Curie, caracterizada desde su fundación como el centro educativo y formativo de mayor excelencia operando en Nicaragua en beneficio de nuestros jóvenes en trance de preparación para enfrentar los retos y desafíos que les presentará el mundo nuevo en que les tocará actuar profesional y huminísticamente hablando.

Don Ulrich desarrolló el tema "Una Educación para enfrentar la globalización" y en su intervención recorrió y recordó que "el fenómeno que ha llamado mayor atención en los últimos años es la globalización, tanto para las economías desarrolladas como para las emergentes", verdad para la que no existe argumento alguno con el que se pueda refutar. Hemos empezado a finales del XX a vivir en un mundo globalizado y a medida que vaya transcurrido el nuevo milenio esta realidad, inédita hasta un surgimiento, se irá haciendo más y más evidente y determinante.

• Leamos al señor Lüchler:

"Es importante señalar aquí que la globalización surgió tanto por cambios en políticas económicas a nivel mundial, como por cambios tecnológicos. Entre los cambios de políticas resaltan las reducciones en barreras al comercio y al flujo de capitales que ocurrieron en las últimas décadas, en parte auspiciadas a través del GATT/OMC y apoyadas por el Banco Mundial y otras instituciones multilaterales como elementos de estrategia para acelerar el crecimiento económico.

Entre los cambios tecnológicos resaltan las fuertes caídas en los costos de transporte y en los costos de comunicación. Por ejemplo, el costo de transporte marítimo ha estado cayendo en términos reales por 7% anualmente desde 1980, de tal manera que hoy en día transportar una tonelada de material por barco cuesta solo el 25% de lo que costó en 1980. Similarmente, el costo del transporte aéreo ha estado disminuyendo a una tasa de entre 3% y 4% anualmente y el costo de las llamadas telefónicas a una tasa entre 2% a 4%. Es difícil pensar que estos avances tecnológicos vayan a retirarse en un futuro cercano".

Lo anteriormente citado nos hace pensar y preguntar: ¿Están recibiendo los educandos de otros centros del país, una información como la aquí proporcionada? En nuestra opinión, de ella no se está careciendo solamente a niveles estudiantiles, sino también de la mayor parte de la población, incluidos los ciudadanos y ciudadanas que se desempeñan en medios informativos la mayoría de los cuales por lo que nos hacen saber todos los días, enfatizan lo político-partidario en sus mensajes a la opinión pública.

Don Ulrich ofreció al estudiantado de la Pierre y Marie Curie las observaciones de dos personalidades de nuestro tiempo respecto a la globalización.

Una, expresó el señor Lachler, es del conocido futurólogo Alvin Toeffler quien asegura que "el analfabeto del siglo 21 no será solamente el que no sabe leer ni escribir, sino también aquel que no sepa aprender, olvidar lo aprendido y re-aprender. En otras palabras los conceptos que se han venido teniendo hasta hoy respecto al analfabetismo deben actualizarse pues ya pertenecen al pasado. Lo mismo puede decirse respecto al ejercicio de la profesión periodística cuya principal misión es la de informar y formar y no desinformar y manipular como se viene haciendo, desafortunadamente, en Nicaragua.

La segunda observación citada por Lachler viene del periodista Thomas Friedman. Afirma éste: Los que sobreviven en el mundo globalizado no son lo más grandes y fuertes, sino los más ágiles". El énfasis en la agilidad, comentó el exponente, refleja el mismo sentimiento sobre la necesidad de revisar rumbos, estrategias y pensamientos a corto plazo para poder adaptarse a condiciones que cambian rápidamente.

Al comentar estas citas, Lachler expuso sus propias observaciones que estimamos de imponderable lección a los educandos a quienes se dirigía, así como a los adultos que le escuchaban:

"Reflexionando sobre mis tiempos de antaño en la escuela, explicitó don Ulcrich, quisiera terminar poniendo atención en algunas reglas del comportamiento que a mi juicio promueven la apertura y agilidad mental, como virtudes básicas para un mundo globalizado.

1) La curiosidad es un elemento vital para mantener la mente ágil y flexible. La curiosidad es la madre del descubrimiento y de las invenciones. Es responsabilidad del maestro y de los padres despertar la curiosidad de los estudiantes.

2) Pero mantener despierta la curiosidad es también responsabilidad del estudiante. Eso quiere decir, hacer preguntas. Preguntar si uno no entiende y seguir preguntando hasta que uno entienda. No hay que darse por satisfechos con respuestas que no entienden.

3) Desconfíen en respuestas ideológicas y mantengan una actitud pragmática.

4) Busquen la comunicación y luego quédense comunicados. Esto ya debería empezarse temprano con los amigos de escuela. En el mundo globalizado viene a ser menos importante lo que uno sabe de memoria, como saber a quien preguntar y donde encontrarlo.

5) La capacidad de trasmitir ideas es tan importante como la idea misma. No importa que brillante sea una idea, sino se puede comunicar, entonces es lo mismo como si la idea no existiera.

6) Es importante aprender diferentes idiomas. Obviamente, si uno habla más de un idioma, con más personas se podrá comunicar. Otro aspecto aún más importante, sin embargo, es que al aprender una nueva lengua, se aprende a pensar en esquemas diferentes y desarrollar la capacidad de imaginar otros puntos de vista.

7) Cuidado con especializarse demasiado temprano. A temprana edad, hay tiempo, es mejor aprender una amplia gama de temas, ciencia, literatura, arte, filosofía, que especializarse en unos pocos. Además de enriquecer la vida, la exposición a diferentes áreas del conocimiento humano abren nuestros horizontes y fortalecen nuestra capacidad de pensar".

Lecciones magistrales titulan las universidades los mensajes que transmiten los oradores principales en la apertura de cursos. Y esto es, lo que a nuestro juicio, realizó Lachler en la Pierre y Marie Curie, un mensaje francamente a la altura de los avanzados ideales que se propone esa Escuela y que los viene cumpliendo muy satisfactoriamente, gracias al sistema de Gobierno Estudiantil al que habría de referirse Camilo Mogollón.

Exhaltó este maestro que el acto inauguratorio del Año Académico 2000 de la Pierre y Marie Curie viene a realizarse "con los mejores propósitos, acumulando nuevos saberes y alimentando la ilusión de abrir nuevos caminos "para apropiarnos del futuro". Y ciertamente, como él mismo habría de decir, los que tenemos la suerte y la oportunidad de penetrar ese mundo de sueños y realidades que es la Pierre y Marie Curie sentimos que los sueños se acercan a la meta en cada inicio de ciclo escolar.

"Pero este año, enfatizo Mogollón, (el profesorado siente que se haya) ante la experimentación de nuevos desafíos porque (saben) que tienen que prepararse mejor en las competencias mentales y físicas, en las destrezas lectoras y lógicas que (les) permitirán tener acceso a la tecnología actual y al conocimiento científico y humanista", características fundamentales de esta institución del saber y del conocimiento en la que se modelan los nicaragüenses que, con el tiempo, habrán de convertirse en los capitanes y conductores de la legítima y verdadera nueva Nicaragua, donde todo tendrá que ser transformado para beneficio de todos.