Franz Galich
Debo confesar, no sin poco rubor, que cuando me acerqué al libro de la doctora Nydia María Castillo Pérez (su tesis originalmente), las sombras del escepticismo me rondaban. ¿Por qué? Muy simple: se ha dicho tanto sobre la Educación Superior que uno ya no sabe, realmente, a qué atenerse. 

Obviamente, al adentrarme en sus páginas, fui cambiando la opinión.

Sucede que cuando uno se mueve en los ambientes académicos oye y ve infinidad de cosas, pero la realidad es que la Educación continúa igual. En qué sentido, porque hay varios: en que ésta no ha sido considerada como el eje fundamental del desarrollo del país y su sociedad.

Cuando finalizó la década del 80, perdida para unos, gloriosa para otros, se dijo que uno de los peores defectos y herencias de la Revolución había sido la Educación, llegándose al extremo de decir que la Campaña de Alfabetización fue un acto de aberración de los sandinistas. Así las cosas, ahora, ya transcurridos otros nueve años de la restauración, las cosas continúan casi lo mismo y en muchos casos, peor. Según algunas estadísticas, algo así como el 50% de los jóvenes no logran entrar al subsistemas de educación primaria. Cifras similares son las de la secundaria y más alarmantes aún, las de la universidad, y si a ellos sumamos los porcentajes de los que lograr coronar sus estudios profesionales, tendremos que rendirnos ante las evidencias. Con ello no estoy diciendo que antes fuera mejor. Y qué decir de la calidad de los profesionales que egresan. Realmente es preocupante esta devastadora realidad, porque ella, la educativa (sin incluir la de salud, trabajo, vivienda, salarial, ética, y una larga lista de etcéteras), es más destructivas que las guerras, porque en aquellas ya se sabe a los que se va, mientras que en esta no, mientras se miente diciéndo que se avanza hacia mejores tiempos.

Estas situación es la que la obra en mención expone, estudia y valora. Pero no lo hace para complacer a nadie ni quedar bien, me imagino, pues su investigación abarca desde la década del 60, hasta el 99. Realmente una panorámica interesante, pero que a todas luces alcanza su mayor interés, en lo que la autora denomina el período pos-revolucionario, en el que, obviamente se espera encontrar explicaciones que nos digan por qué las cosas están como están, es decir, mal: "Las tendencias capitalistas y mercantilistas que hoy se hallan presentes en la Educación Superior se han acrecentado con el curso de los años noventa y su expansión está regida por los vaivenes y las influencias del libre mercado"... "la Educación Superior se ubica en el filo de las transacciones comerciales, en las que la participación del Estado es muy restringida". (Castillo Pérez, 27).

El libro está estructurado en 6 capítulos, con sus respectivos subnumerales y las liminares: "Economía, Estado y transformación político cultural", mismo donde pasa revista quinquenio por quinquenio, a estos aspectos desde la década del 60 al 99.

En el número dos, "Historia social y modelos universitarios, 1960-1999", en éste revisa los diferentes modelos universitarios: conservador, liberal, desarrollista, las de corte religioso, las de origen extranjero, lo público y privado, la autonomía y libertad de cátedra, etc.

El capítulo tercero, "Poder y Academia", aborda aspectos de la ideología y la política en la Educación Superior, los conflictos y contradicciones, los logros en el contexto revolucionario, etc. El Cuarto, "Transformaciones y contradicciones", toca los aspectos de la economía y la política.

El quinto, "Transformación curricular y revolución", nos habla de las contradicciones entre los aspectos políticos ideológicos y lo académico y, finalmente, en el 6to., "Mundialización, ajuste estructural y Educación Superior, 1990-99", mismo en el que se aborda los ingentes problemas de la Educación Superior actual.

Como es de esperarse, la obra de Nydia María Castillo Pérez, vendrá a sumarse a la extensa bibliografía que han producido los especialistas del país en estos temas, a la vez que se espera y desea, como agua de mayo y la mítica panacea, que coadyuve a que alguien realmente encuentre la vía para que nuestra patria entre en la senda del desarrollo, con ética, responsabilidad, calidad académica y sobre todo, muchas, pero muchas, en verdad como en verdad debería ser, ganas de servir a la gran fuerza humana que es la única que puede sacar al país de la postración global en la que está.

El libro fue publicado bajo el sello de la Universidad Politécnica de Nicaragua y el Grupo Internacional de Investigación sobre el Empleo (GITE).

Tal vez sirva para hacer que se abran los ojos y los corazones, antes de que sea tarde, sino es que ya lo es...